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央視《新聞1+1》2012年3月23日播出《22歲“教授”：劉路的路》，主要內(nèi)容為：中南大學(xué)(微博)22歲的劉路，破解了沉積20多年的世界級數(shù)學(xué)難題，破格受聘教授級研究員。他已在辦理入職手續(xù)，稱教授級研究員頭銜很重，感覺有點(diǎn)壓力，打算到國外學(xué)習(xí)一段時間，學(xué)校的優(yōu)厚政策對他向新學(xué)習(xí)領(lǐng)域過渡，幫了不少忙。以下系節(jié)目實(shí)錄：
節(jié)目導(dǎo)視：
提前畢業(yè)，百萬巨獎，破格受聘教授級研究員，22歲的他，被稱為內(nèi)地最年輕教授。
中南大學(xué)學(xué)生劉路：
對我的這些鼓勵和培養(yǎng)，這在中南大學(xué)是很稀少的，在整個學(xué)術(shù)界是比較少見的，所以我覺得自己感受到了一定的壓力。
解說：
中學(xué)成績中等，大學(xué)成績中等，一個大三學(xué)生卻破解了一個沉積20多年的世界級數(shù)學(xué)難題。
劉路：
它是別人的一個方法的改進(jìn)，是結(jié)合一些組合數(shù)學(xué)的一些基本的內(nèi)容在里面。
解說：
稱贊、質(zhì)疑、破格提升，是否操之過急，關(guān)注、討論，我們的培養(yǎng)機(jī)制又該為人才提供怎樣的成長環(huán)境。
中國工程院院士 中南大學(xué)校長 張堯?qū)W：
就是給他的科研提供最好的平臺。
解說：
《新聞1+1》今日關(guān)注，22歲的“教授”，
主持人 白巖松：
你好觀眾朋友，歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。
22歲的時候您在做什么呢，這個問題一提出來，一定會讓很多歲數(shù)大一點(diǎn)的人立即展開了回憶之旅，您會有您的答案，我呢，22歲的時候我大學(xué)畢業(yè)之后在農(nóng)村鍛煉了一年，剛剛回到自己的工作崗位上。職稱呢，連助理編輯都還沒有得到確認(rèn)，今天我們要面對的故事是什么呢，中南大學(xué)一位22歲的本科生，他的名字叫劉路，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)方面杰出的這種成就，而成為我們所知道的最年輕的教授級的研究員，并且獲得了學(xué)校獎勵的100萬的獎勵，您該如何看待呢，您一定會有自己的看法。今天我們的節(jié)目將連線最年輕的教授級研究員劉路，并且連線中南大學(xué)校長張堯?qū)W。
首先我們?nèi)リP(guān)注這個事情的緣起。
劉路同寢室同學(xué) 小賈：
像我們現(xiàn)在還是忙著找工作，他現(xiàn)在已經(jīng)評上教授了。
中南大學(xué) 劉路：
前一天晚上有一個老師告訴我是副教授，然后新聞發(fā)布會那天說是正教授，當(dāng)時一個是挺驚訝，再一個覺得挺高興的吧。
解說：
一年走過別人可能需要20年才能走完的路，別人的羨慕、自己的想不到，中南大學(xué)的劉路，這個只有22歲的年輕人，今天已經(jīng)在辦理入職手續(xù)。
字幕提示：
2012年3月21日新聞
解說：
在中南大學(xué)今天舉行的新聞發(fā)布會上，中國工程院院士，中南大學(xué)校長張堯?qū)W為22歲的劉路頒發(fā)了100萬元的獎勵金，此外，學(xué)校還決定破格聘任劉路為中南大學(xué)教授級研究員，將其作為青年教師后備人才，進(jìn)入數(shù)學(xué)家侯振挺教授研究所從事研究工作。同時，學(xué)校已經(jīng)推薦他參加國家青年千人計(jì)劃的評選。
解說：
22歲大學(xué)教授，這樣的組合激發(fā)的是如潮的評論，也是全社會的好奇，劉路究竟是一個什么樣的人，實(shí)際上他的數(shù)學(xué)成就在兩年前就曾引起轟動。2010年一篇關(guān)于全球數(shù)學(xué)界20多年未得出結(jié)論的世界級數(shù)學(xué)難題西塔潘猜想的論文，刊登在國際權(quán)威雜志《符號邏輯》雜志。難題破解，劉路也迅速贏得了“數(shù)學(xué)天才”的贊譽(yù)。學(xué)校批示提前畢業(yè)，破格錄取碩博連讀，這個來自大連的小伙子還成為了大連榜樣，但是，剛剛畢業(yè)一年多，就成為教授還是讓無數(shù)人驚奇，聚光燈再次投向劉路，而最新的消息是，在數(shù)十家國內(nèi)主流媒體舉辦的華人年度評選中，劉路獲得了提名。
字幕提示：
2012年3月21日新聞
解說：
據(jù)了解劉路還以卓越的研究成果，被提名為影響世界華人盛典希望之星，將于本月31號參加在北京大學(xué)舉行的頒獎大會。
白巖松：
好接下來首先要連線的是最年輕的教授級研究員劉路，劉路你好。
劉路：
你好，主持人。
白巖松：
你的同學(xué)還在找工作，但是你今天已經(jīng)開始辦理入職手續(xù)了，你的心情是輕松呢，還是覺得負(fù)擔(dān)也蠻重的？
劉路：
當(dāng)然壓力肯定是有一點(diǎn)的。
白巖松：
來自于哪里？
劉路：
主要是這個頭銜很重，對于我這樣的年輕人很重，再一個就是這樣的話，媒體大量的宣傳就會有一些期待，這種期待也是一種壓力。
白巖松：
聽說這些天找你的記者非常多，包括我在內(nèi)，是不是已經(jīng)煩了？
劉路：
是有點(diǎn)。
白巖松：
接下來的目標(biāo)是什么？
劉路：
我是打算繼續(xù)學(xué)習(xí)，就是數(shù)據(jù)挖掘這個新的領(lǐng)域，打算到國外去修行一段時間。
白巖松：
修行？
劉路：
就是學(xué)習(xí)。
白巖松：
但是也有人會去關(guān)心，你現(xiàn)在已經(jīng)是教授級的研究員了，還去出外去讀學(xué)歷嗎，你說這個學(xué)習(xí)，修行是不更準(zhǔn)確？
劉路：
我在修行就是口頭語，意思就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的意思，我覺得我現(xiàn)在年輕，趁這個時候應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識，數(shù)學(xué)挖掘這個領(lǐng)域是一個全新的領(lǐng)域，我對它有很多的興趣，那么我很想在這個領(lǐng)域里面能夠做出很不錯的成果來。
白巖松：
立即作出這樣的決定是否也會跟100萬資金的支持有一定的關(guān)系呢？打算怎么用？
劉路：
這個不是說立即作出這個決定，是經(jīng)歷了一段時間之后演變過來的，就是說我是對這個領(lǐng)域里面，也不是說我突然有一天心血來潮，就決定到這個領(lǐng)域里，這不是，這是從去年就開始了。
白巖松：
好，一會兒還會繼續(xù)跟你聊，接下來我們要連線的是中南大學(xué)的校長張堯?qū)W，張校長您好。
張堯?qū)W：
您好。
白巖松：
作出這個決定容易嗎？
張堯?qū)W：
作決定應(yīng)該是經(jīng)過比較認(rèn)真的，反復(fù)上下從數(shù)學(xué)學(xué)院，還有校務(wù)會以及有關(guān)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教授們共同討論以后，再在校務(wù)會通過的，決定的。
白巖松：
出發(fā)點(diǎn)是什么？
張堯?qū)W：
出發(fā)點(diǎn)有兩個，一個是劉路作為一個本科生，能夠解決一個世界性的數(shù)學(xué)難題，應(yīng)該給予年輕優(yōu)秀的杰出青年人才予以獎勵，給他的能力一個恰當(dāng)?shù)目隙�，這個是一個出發(fā)點(diǎn)。另外一個就是想給這些優(yōu)秀的杰出青年人一個信號，就是中南大學(xué)是一個唯才是舉大學(xué)，在中南大學(xué)的工作，大家都可以通過努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
白巖松：
既是要獎勵劉路，也是鼓勵更多潛在的劉路，年輕人。
張堯?qū)W：
對，正是這個意思。
白巖松：
但是您也聽到了，在這個決定一出臺之后，社會上有各種各樣的聲音，比如說質(zhì)疑的聲音主要包括兩個，一個是會不會拔苗助長，第二個這是不是學(xué)校的某種炒作和包裝，您一般是怎么回應(yīng)的？
張堯?qū)W：
我覺得這個事情不同的人有不同的看法，從學(xué)校的角度來看我們并沒有想拔苗助長，我們只是對有能力的人，比如說他有能力當(dāng)教授，我們?yōu)槭裁床唤o他評教授，就像劉翔跨欄一樣，他在110米跨欄中，如果說他拿了冠軍，為什么不給他冠軍，為什么要等他年齡比較大了，難道就是因?yàn)樗挥?2歲就不讓他當(dāng)教授嗎，如果他是42歲，如果是52歲他就可以了嗎，打破一種為學(xué)歷為資力的資格這種現(xiàn)象，我們只看能力，不看學(xué)歷和資力，所以并沒有想去炒作，也沒有去拔苗助長。
白巖松：
劉路，你本身是否聽到了，除了很多贊成，不妨我給大家展示一個調(diào)查數(shù)據(jù)，新浪調(diào)查參與人數(shù)8563人，我們來看一下，怎么看待22歲本科生被聘任為教授級研究員，支持的是占74.7%，不拘一格用人才，年齡不是問題比例很高了。反對，此舉有些草率，校方有炒作之嫌，15.1%。不好說10.2%，劉路你是否也聽到社會上有一些聲音，是不是有點(diǎn)太猛了，是不是有點(diǎn)拔苗助長，你自己怎么看待這些聲音？
劉路：
我昨天時候晚上特意去看了一下那些新聞，看了一下這些尤其是一些大眾的一些評論什么，我不知道我瀏覽的是否很全面，我看到反對的聲音不是很多，就是說我對這個問題看法我覺得首先學(xué)校對我這樣一個優(yōu)惠的政策，確實(shí)對我的學(xué)習(xí)環(huán)境，從長遠(yuǎn)來看是促進(jìn)作用，學(xué)校給我這樣一些經(jīng)費(fèi)，我可以，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域，這個領(lǐng)域是一個全新的，如果我憑借我之前在純數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的工作，去申請新的領(lǐng)域的留學(xué)不是很容易的，我之前申請伊利諾斯這個學(xué)校就并沒有錄取，因?yàn)槲业某煽儾⒉皇呛芎�，我之前的工作和這個所想要學(xué)的數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域并不是很相關(guān)，我這個申請就不是很有利，那么學(xué)校給我這樣的一個優(yōu)厚的條件，給我這樣一些經(jīng)費(fèi)什么，包括教授的這個職稱，我可以利用這些條件先申請交流訪問，這樣的話再從交流訪問過程中去提高自己的能力，通過這種方式來達(dá)到讓自身更加的水平，讓自己在新的領(lǐng)域有這么一個過渡，我認(rèn)為學(xué)校的優(yōu)厚政策對我這個過渡可以是恰到好處，幫了我一個不小的忙。
白巖松：
在這個階段還有一個問題，是張校長，張校長恐怕您得跟觀眾解釋一下，大家說22歲的教授，我們加了引號，教授和教授級的研究員有什么區(qū)別，您在作出這個決定的時候?yàn)槭裁磸?qiáng)調(diào)教授級的研究員？
張堯?qū)W：
這個還是有區(qū)別的，跟整個人事制度改革有關(guān)系，就是教授和教授級的研究員就是在待遇上是一樣的，但是在工作上不一樣，教授他負(fù)責(zé)給學(xué)生講課，傳道授業(yè)解惑，就是每個學(xué)期都應(yīng)該講一門課，但是研究員他不用去講課，主要是肯定他在研究方面的成績，主要做科學(xué)研究，我想主要區(qū)別是在這里。
白巖松：
其實(shí)也是為…
張堯?qū)W：
為劉路提供一個做研究的平臺。
白巖松：
好，接下來我們要共同透過一個短片去研究一下，劉路的路，這條路是怎樣走過來的。
解說：
西塔潘猜想屬于反推數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個問題，被列為數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域中世界級難題，它由英國數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘在上個世紀(jì)90年代提出的一個猜想，20多年來，許多數(shù)學(xué)專家都想解決這個問題，卻一直沒有成功，或者只能得出部分結(jié)論，但在2010年10月份，一個來自中南大學(xué)的大三學(xué)生卻把它解決了。
劉路：
它是別人方法的一個改進(jìn)，是結(jié)合一些組合數(shù)學(xué)的一些基本的內(nèi)容在里面。
解說：
談到解決的過程，劉路更愿意把它歸結(jié)為一種偶然，盡管學(xué)的是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，盡管酷愛數(shù)理邏輯，但是直到2010年的8月份劉路才開始接觸到西塔潘猜想，他說自己也并沒有專門去研究，只是在一次偶然的學(xué)習(xí)中才驚奇地發(fā)現(xiàn)，可以用別的理論來證明這個猜想。得出結(jié)論后，他連夜將這一證明寫了出來，并投給了數(shù)理邏輯國際權(quán)威雜志——《符號邏輯》雜志。
劉路：
一開始回復(fù)就是很平淡的，就是說我們收到了，因?yàn)樗麄円彩遣幌嘈攀钦_的。因?yàn)檫@個領(lǐng)域里，從來沒聽說有這么一個人，后來他們確認(rèn)為正確的時候，主編給我發(fā)了一封，算是包含了一些贊揚(yáng)的話，挺長的一封信。
解說：
《符號邏輯》雜志的主編在回信里這樣寫到，過去我和其他許多人一直對這個問題進(jìn)行努力，但均未取得成功，這個問題最終被解決我非常高興，尤其是你的證明是如此的優(yōu)美，請接受我對這個精彩成就的祝賀。而因?yàn)樽钤绨l(fā)表文章時署名劉嘉義，所以直到去年的10月份通過其他學(xué)校教授的口口相傳，中南大學(xué)才知道原來這樣一個被外界稱為天才的人是自己學(xué)校的學(xué)生。
白巖松：
劉路我特意查了一下你大學(xué)這幾年的成績單，成績單算不上特別特別的突出，好多人會說分分學(xué)生的命根，你怎么看待分跟你最后，反而在數(shù)學(xué)方面有這么大的成就之間的關(guān)系？
劉路：
反正我覺得這個問題很大，我個人不是很看中分?jǐn)?shù)。
白巖松：
現(xiàn)在有很多人把你稱為天才，你覺得呢？
劉路：
我覺得我在數(shù)理邏輯這個方面有一定天賦，但是每個人有各自不同的特長，就是說這個要看哪一方面，在數(shù)理邏輯這方面我還算是有天賦。
白巖松：
一個非常重要的問題，恐怕只有你自己最清楚，讓你在這個領(lǐng)域里頭能有很大的成就，最重要的東西是什么，比如說是樂趣、興趣、好奇、刻苦哪些因素您覺得是最重要？
劉路：
如果讓我只取一個因素，我覺得還是興趣，但是我個人覺得興趣和天賦是統(tǒng)一的。
白巖松：
好，接下來我們繼續(xù)要連線張校長，張校長您怎么看待，好像似乎分?jǐn)?shù)不顯得那么高，但是他在這方面突破卻這么大。
張堯?qū)W：
我覺得剛才劉路剛才講的是對的，興趣是非常重要，我覺得作為大學(xué)來講，在學(xué)生的培養(yǎng)上，應(yīng)該把學(xué)生興趣的培養(yǎng)放在第一位，這也是教育改革要重視的。
白巖松：
接下來人們有這樣的期待，一下子又是100萬的獎勵，又是教授級的研究員，他將來如果不取得不更大的成就的話，你們不就錯了嗎？
張堯?qū)W：
我不這么看，劉路教授今后可能有更大的成就，也可能沒有成就，我們現(xiàn)在作出這個決定的時候，并沒有期望，劉路今后會作出多大的成就，我們獎勵的是劉路已經(jīng)取得的成就，這就是我想講的這一點(diǎn)，因?yàn)樗呀?jīng)解決了西塔潘猜想這個數(shù)學(xué)難題，試問我們有幾個中國人，能夠在世界舞臺上解決世界級的數(shù)學(xué)難題，難道他不值得獎勵嗎，獎勵了他，他以后如果能夠作出大成果，那當(dāng)然我從心底里為他高興，為他歡呼，但是如果他做不出來，我認(rèn)劉路這一輩子也沒有白活，也夠了，也跟不錯，也很了不起。
白巖松：
到這里就涉及到一個西塔潘猜想到底是什么級別的數(shù)學(xué)命題，今天節(jié)目開始之前我們專門向數(shù)學(xué)方面的一個比較懂行的人請教，他跟我們做一個這樣的比喻，如果說陳景潤的哥德巴赫猜想，屬于世界杯冠軍的話，劉路所完成的猜想大約相當(dāng)于聯(lián)賽冠軍，或者說比聯(lián)賽冠軍還要高一點(diǎn)，其實(shí)這不是一個很低的的挑戰(zhàn)，那么張校長，在劉路事情的過程中，居然還有一種完全沒有想到另外的聲音，劉路對他這么一個獎勵，起碼有一點(diǎn)是值得贊揚(yáng)的，人家起碼沒拼爹，您怎么看待這個看似無厘頭的話題？
張堯?qū)W：
這也正是我想說了，我們現(xiàn)在很多事情都是在拼爹，社會上不好的風(fēng)氣。但是作為中南大學(xué)來講，我們要鼓勵青年杰出人才搞學(xué)術(shù)和科學(xué)，通過自身的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這就是正是我們想通過這件事情傳達(dá)的信號。
白巖松：
其實(shí)面對未來，很多人有各種各樣的聲音，我們當(dāng)然也在關(guān)注劉路的下一步，一起來看一下。
解說：
教授級研究員100萬獎金，此外，學(xué)校也已經(jīng)推薦他參加國家青年千人計(jì)劃，對于劉路，人們充滿驚喜，而對于中南大學(xué)的做法，人們也有各種議論，這個教授級研究員究竟意味著什么呢？
張堯?qū)W：
為什么叫研究員不叫教授，我們在開始的時候不想讓他講課，讓他盡可能多地從事科學(xué)研究，在國內(nèi)外，在全世界，在這個領(lǐng)域最好的地方去講學(xué)、訪學(xué)，豐富他的閱歷，這是給他的科研提供最好的平臺。
解說：
不拘一格降人才，劉路的破格獲聘教授級研究員，引發(fā)了一片叫好之聲，而與此同時，爭論也已經(jīng)開始，早在去年香港浸會大學(xué)、理學(xué)院院長湯濤就曾呼吁不要捧殺劉路，領(lǐng)導(dǎo)、院士輿論，還是不要摻和的太多，順其自然給點(diǎn)鼓勵和物質(zhì)獎勵就可以了。如今這樣的聲音也再次響起，而針對劉路會不會成為方仲永的說法。又有輿論指出，怕捧殺，更怕棒殺。此外，還有媒體表示，已經(jīng)有多家世界名校向劉路伸出了橄欖枝，破格晉升教授級研究員可能是為了留住人才，而這是否更有利于劉路的數(shù)學(xué)攀登之旅呢，無論觀點(diǎn)如何，或高興或擔(dān)憂，對于劉路這樣一個年輕人，人們對他的未來都充滿了期待。
白巖松：
好，首先連線張校長，兩個問題，第一個是不是作出這樣一個決定是為了留住人才，讓他在這兒，還有一個你對他下一步的期待是什么？
張堯?qū)W：
是這樣，如果劉路愿意在中南大學(xué)，為中南大學(xué)工作，我們打心眼里歡迎，非常的高興，但是劉路認(rèn)為在其他地方更好的平臺發(fā)展會更好的話，我們也不反對，我們認(rèn)為劉路做出的貢獻(xiàn)是給全人類的，也是給中華民族增光的，不一定劉路只是中南大學(xué)的，一定只能在中南大學(xué)，我從心底里希望劉路在今后能夠作出更大的成果，但是劉路我給你說一句，今后你只要努力去做，你做不出大成果也沒有關(guān)系，你不在中南大學(xué)做也沒有關(guān)系，你選擇你自己認(rèn)為最能發(fā)揮你才能的地方，去完成你的心愿，去完成你的夢想，去走好你的路。
白巖松：
劉路其實(shí)我不應(yīng)該插話了，你可以直接回答校長的這番話。
劉路：
謝謝校長的鼓勵。
白巖松：
劉路你下一步能不能給我們講的具體一點(diǎn)，有沒有一個方向了，另外還有一點(diǎn)，當(dāng)你要出去學(xué)習(xí)的時候，是否意識到也在照自己的鏡子，自己有哪些不足要去彌補(bǔ)？
劉路：
方向我剛才已經(jīng)說過了，我現(xiàn)在是要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘這個領(lǐng)域，或者換一句話說繼續(xù)學(xué)習(xí)，這兩個非常相近的領(lǐng)域，這個是我至少未來幾年的奮斗目標(biāo)，然后我的不足我認(rèn)為，我的這個人際交往方面還很欠缺，在這方面自己需要加強(qiáng)一些。
白巖松：
你這幾天背上一種壓力，將來必須好像比這個猜想，比拿到聯(lián)賽冠軍不行，得奔?xì)W洲杯、亞洲杯，甚至是世界杯冠軍去，這個壓力有沒有開始增大？
劉路：
這個壓力在我潛意識里是有的，就我個人而言，仍然是我覺得做自己喜歡做的事情這樣就很好，只要能做自己喜歡的事情就很心滿意足。
白巖松：
其實(shí)這也是我們期待的，好，祝福你劉路。
《中國青年報(bào)》有一個評論員曹林寫得是挺好，提醒我們媒體自己，這個年輕人做了我們無法想象的事，為什么不能給他一個我們無法想象的位置呢，不拘一格降人才，不僅是大學(xué)要破格，輿論自身也要破格，不能一提起過去“年紀(jì)輕輕就成才”，就當(dāng)作佳話去懷舊，現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)了就要懷疑。張校長最后一個問題，以后再遇到這樣的人是不是會更加堅(jiān)定的要去這么做？
張堯?qū)W：
毫無疑問，我們一定會這么做，我們鼓勵，我還是希望今后有更多的人會讓我們獎勵。
白巖松：
好，非常感謝張校長，也祝福劉路，希望將來的路越走越寬。其實(shí)面對這樣一個事情的時候，公說公有理，婆說婆有理，各有道理，但是年輕人越精彩越好。 |
